说到采用录播双师模式下沉，乐乐课堂创始人兼CEO毛颖表示，尽管直播双师杠杆很高，一名老师能带几百名、甚至几千名学生，配备的助教也能提供一定的个性化服务，但教学效果不一定能保证最好。因为不同地区的教材版本不同、学习进度不同、学生的学习水平也千差万别。“对于直播双师的大班模式，几年前就已经在做了，事实证明，没有本地化教研，教学效果很难保证。”

在毛颖看来，内容是教育的核心，好内容才能带来好效果。“过去六年，乐乐课堂一直专注于做内容。当内容做扎实后，乐乐课堂开始产品化。”

创业之初推出的第一个C端用户——天天练，把小学、初中、高中全学科80%以上的知识点进行拆分，每个知识点浓缩制作成3分钟短视频。截至目前，天天练累计用户超过5000万。

面向公立学校及教育机构教师的乐学堂，以乐乐课堂内容为核心的标准化、高质量课内同步内容，解决教师备课耗时、缺乏优质资源痛点，提高备授课效率。截至目前，共有近5万所公立学校、30万名老师使用乐学堂的教学资源进行备授课。

乐乐课堂在2019年初推出了录播双师产品“乐乐轻课”，通过线上高质量标准化的名师录播和线下老师为核心的教学方式，将优质的教育资源及服务赋能下沉市场的教培机构。目前与全国300多个城市、1300多个乡镇的超过4000家（学生用户近100万）达成合作。

至此，乐乐课堂围绕学生端、教师端、教培机构端打造的教学及学习全场景产品矩阵和创新模式，完成了K12教育赛道的核心布局。